Na Fostře chápeme třídní teambuildingy jako přirozenou a důležitou součást vzdělávání. Nejde o volnočasovou aktivitu navíc, ale o cílený prostor, kde studenti mohou budovat vztahy, učit se spolupracovat a poznávat se jinak než při běžné výuce. Věříme, že třída, která funguje jako tým, se dokáže lépe soustředit, otevřeně komunikovat a vytvářet bezpečné prostředí pro učení i osobní růst.

Proč jsou třídní teambuildingy důležité

Dobré vztahy ve třídě mají přímý vliv na atmosféru ve výuce, motivaci studentů i jejich celkovou spokojenost ve škole. Teambuildingy pomáhají posilovat důvěru, rozvíjet spolupráci, zdravou soutěživost i vzájemný respekt. Studenti mají prostor sdílet zážitky, zažít úspěch jako tým a lépe pochopit jeden druhého. Zároveň jde o prevenci konfliktů a podporu wellbeingu celého třídního kolektivu.

Jak vypadají třídní teambuildingy v praxi

I1A

Studenti se zapojili do interaktivního workshopu v Magenta Experience Center v rámci Dnů čisté energie. Společně sestavovali modely aut na vodíkový pohon a následně s nimi závodili. Workshop Vodíkové technologie proběhl ve spolupráci s Horizon Educational a Ministerstvem průmyslu a obchodu a studentům prakticky přiblížil principy udržitelné mobility a čistých technologií.

I1B

Den začal společnou snídaní ve třídě, která vytvořila uvolněnou atmosféru. Následovalo neformální setkání a zpětná vazba k uplynulému semestru z akademického i neakademického pohledu. Druhá část dne patřila motokárám, které podpořily spolupráci, zdravou soutěživost a posílení vztahů v kolektivu. Teambuilding měl velmi pozitivní vliv na soudržnost třídy.

E1A

Třída zahájila den společnou snídaní v Divoké Šárce, pokračovala paintballem v areálu Two Towers Džbán a zakončila program procházkou údolím Divoké Šárky. Program byl zaměřený především na společný zážitek a neformální setkání mimo školní prostředí.

A1A

Třída zvolila indoor paintball na Chodově. Studenti hráli celkem hodinu a půl ve dvou různých částech arény a měli možnost sledovat průběh hry i prostřednictvím kamer. Po sportovní části následoval společný oběd. Teambuilding byl velmi akční a studenti si ho naplno užili.

M1A a P2A

Obě třídy spojily síly a vyrazily na společný teambuilding do areálu Paintball Prague. Nepříznivé počasí dodalo akci specifickou atmosféru a prověřilo týmovou spolupráci i strategické myšlení studentů. Během dvou hodin si vyzkoušeli arény Nuclear Town a Asii a ukázali, že dokážou fungovat jako sehraný tým i v náročnějších podmínkách.

E2A

Dopoledne strávili studenti ve třídě hraním karetních a deskových her za poslechu hudby. Skupinky se průběžně střídaly, což podpořilo přirozené prolínání kolektivu. Následně se třída přesunula pěšky na bowling na Žižkově, kde si společně zahráli, popovídali si a užili pohodové zakončení dne.

I2D

Společné bruslení na kluzišti River Rink Karlín nabídlo prostor pro pohyb, smích a neformální setkání. Po sportovní části se studenti zahřáli čajem a pokračovali v rozhovorech. Teambuilding pomohl utužit vztahy a vytvořit nové společné zážitky.

I2A

Třída si zvolila motokárovou aktivitu, která podpořila soutěživost, koncentraci i týmového ducha. Program byl zaměřený na společný zážitek a posílení třídního kolektivu.

I3A

Studenti navštívili Prison Island Praha, kde si vyzkoušeli únikovou hru koncipovanou jako soutěž týmů. Cely byly zaměřené na logické myšlení, soustředění, zručnost i fyzickou aktivitu. Po hře následoval společný oběd a čas strávený mimo školní prostředí za doprovodu třídní učitelky a paní učitelky Pánkové.

I3C

Třída vyrazila na zimní teambuilding do Zoo Praha. I přes chladné počasí si studenti užili návštěvu vnitřních pavilonů a blízkost zvířat. Den proběhl v přátelské atmosféře a přinesl spoustu společných zážitků.

I3D

Půldenní program zahrnoval společnou snídani na Andělu a bowling v Garage Bowling Smíchov. Během dopoledne se studenti setkali i s další třídou, což přispělo k přirozenému propojení kolektivů.

Teambuilding jako součást školního života

Třídní teambuildingy na Fostře nejsou výjimkou, ale standardem. Věnujeme systematickou pozornost vztahům ve třídách, protože víme, že právě ony jsou klíčem ke kvalitnímu vzdělávání. Každá třída má prostor růst jako tým a každý student možnost cítit se ve škole dobře.